Hur är en mångsidig
•
Innehållet som finns tillgängligt på vår webbplats är resultatet av våra redaktörers dagliga ansträngningar. De arbetar alla mot ett enda mål: att förse dig med rikt innehåll av hög kvalitet. Allt detta är möjligt tack vare de intäkter som genereras av reklam och prenumerationer.
Genom att ge ditt samtycke eller prenumerera stöder du vår redaktions arbete och säkerställer den långsiktiga framtiden för vår webbplats.
Om du redan har köpt en prenumeration, logga in
•
Mångsidig kompetens – vad vill man uppnå?
Den nya gymnasielagen ställde upp målet för gymnasierna att ordna mer omfattande studier och studier över ämnesgränserna så att de studerande har möjlighet att utveckla sin mångsidiga kompetens redan under gymnasiestudierna (RP 41/2018). I grunderna för gymnasiets läroplan 2019 är ämnesövergripande mångsidig kompetens en central innehållsmässig nyhet. Den mångsidiga kompetensen definierar de gemensamma målsättningarna för gymnasiets läroämnen.
Mångsidig kompetens är en beskrivning och tolkning av det lärande som sker i gymnasieutbildningen samt den struktur av värderingar, kunskaper, attityder, färdigheter och vilja som utgör bakgrunden till undervisningen (metanivån). Dessa element behövs för att förverkliga gymnasieutbildningens övergripande mål: den studerande bör under gymnasiestudierna skaffa sig färdighet och vilja att agera för ett konstruktivt byggande av sin egen och samhällets framtid, under varierande utmaningar i livet.
I grun
•
Hur ska jag använda mig av ”Mångsidig kompetens” – delen?
TIPS!
Det lönar sig att bearbeta målen så att de passar ihop med uppgiftstypen.
Idén med den här delen är att ge handledning i planeringen av lärområden. Målet är att skapa situationer, i vilka man medvetet övar färdigheterna för mångsidig kompetens. Eleverna övar själv- och kamratbedömning mha. målen för mångsidig kompetens. Eleven fokuserar på att öva en specifik färdighet inom mångsidig kompetens under hela lärprocessen. Innehållen kan variera.
Använd som ett uppslagsverk (Sluka inte alla på en gång)
I menyn till vänster har man spjälkt varje delområde av mångsidig kompetens i mindre bitar, så menyn innehåller många färdigheter. Du blir tvungen att välja. Exempelvis kan du jämföra/korsklassificera målen i ett läroämne med målen för mångsidig kompetens från denna sida och bygga upp fungerande helheter med hjälp av dem. På det här sätten blir helheterna lättare att bedöma. Sidorna som hittas via menyn till vänster är